De wereld stopt niet aan de schoolpoort. Ook in onze klassen ontaarden discussies over maatschappelijke onderwerpen soms in conflicten en polarisatie. Leerkrachten krijgen krasse uitspraken te horen en worden wel eens geconfronteerd met extreem ideeëngoed. Hoe ga je daarmee om? Vermijd je best de thema’s die de klas op stelten zetten of is dat geen goed idee? Hoe blijf je op zoek naar verbinding, ook als het botst? In deze podcast zoeken we het uit. Je hoort polarisatiespecialisten aan het woord en experts die elke dag voor de klas staan.
Aflevering 1: Polarisatie in de klas
Les geschiedenis. Twee leerlingen zijn het oneens over de leerstof. Wat volgt is een hevige discussie, provocerende uitspraken en leerlingen in tranen. De klasgenoten kijken in spanning naar de leerkracht: los het alstublieft op en zeg ons wie gelijk heeft! Wat doe je wanneer maatschappelijke thema’s, geschiedenis of geopolitiek de klas op stelten zetten? Met Maarten Van Alstein, senior onderzoeker bij het Vlaams Vredesinstituut, en Stefanie Van Brussel, leerkracht geschiedenis. Presentatie door Ward Schouppe.
Aflevering 2: Radicalisering op de speelplaats
Een groep leerlingen sluit zich aan bij een extremistische strekking. De sfeer op school verandert. Andere leerlingen ervaren druk om mee te doen. Leerkrachten krijgen in de klassen alsmaar vaker met ideologische discussies af te rekenen en de directie krijgt vragen om de schoolregels aan te passen. Wat doe je als radicaal gedachtegoed de speelplaats op sijpelt? Met Karin Heremans, schooldirecteur en beleidscoördinator preventie radicalisering en polarisering voor het GO!, en Rudi Audiens, leerkracht wetenschappen. Presentatie door Ward Schouppe.
Aflevering 3: Extremisme maakt de digisprong
TikTok. Snapchat. Telegram. Alle jongeren zijn mee. Dat weten activistische groepen ook. En dus kan één leerling via online kanalen heel de school meesleuren in een ideologische strijd. Het gevolg: klasdiscussies die worden gekaapt en sit-ins om de boel op stelten te zetten. Hoe kunnen scholen omgaan met polarisatie en radicalisering die de leerlingen bereikt via online wegen, ver uit het zicht van leerkrachten en directies? Met Chris Wyns, expert onderwijs en polarisatie, en Bert Pieters, medewerker polarisatie bij Mediawijs. Presentatie door Ward Schouppe.
In samenwerking met
Clash in de Klas is een coproductie van het Hannah Arendt Instituut, Knack, Klasse, het Vlaams Vredesinstituut, het wij-zij netwerk en GO!