Srebrenica: van wij-zij denken tot genocide
Wat gebeurt er als groepen mensen zich radicaal tegen elkaar keren? In dit webinar bespreken experts en ervaringsdeskundigen de genocide in Srebrenica, de ontkenning ervan, polarisatie en geweld in de Balkan, en de nood aan educatie.
Omgaan met controverse en polarisatie in de klas
Maatschappelijke spanningen stoppen niet aan de schoolpoort. Maarten Van Alstein (Vlaams Vredesinstituut) en Angelique Hoogstoel (leerkracht secundair onderwijs) bespreken hoe je als leerkracht omgaat met gevoelige onderwerpen en conflicten.
Een voetbalclub die ook naast het veld kansen creëert
Voetbalclubs kunnen meer dan scoren op het veld. Onderzoeker Younis Kamil (VUB en HAI) werkt in Bonn met kwetsbare jongeren en helpt hen vaardigheden te ontwikkelen voor het leven. In dit interview deelt hij hoe wetenschap daarbij een sleutelrol speelt.
Opvoeden en onderhandelen als gedeelde maatschappelijke taak
VCOK ontwikkelde het model ‘Onderhandelen met je kind’ om ouders en kinderen te leren omgaan met verschillen. Ann Buysse (UGent) en Franky De Meyer (VCOK) leggen uit hoe dit model helpt om op een positieve en ethische manier te communiceren.
EDUbox wij-zij-denken: oefenen met een meningsverschil
Hoe ga je om met straffe meningen en scherpe debatten? Samen met de VRT en partners lanceren we een EDUbox waarin jongeren leren debatteren, meningsverschillen verwoorden en wij-zij-denken doorbreken.
De Coronakloof
Midden in de pandemie gaan we op zoek naar manieren om studenten meer gelijke kansen te bieden.
Webinar: Frames en counterframes over migratie
Baldwin Van Gorp onderzocht welke frames en counterframes het debat over migratie beheersen. Tegelijk zocht hij naar strategieën om de zwijgende meerderheid terug bij het debat te betrekken.
Rapport: wat zegt de wetenschap over buddywerkingen en integratie?
Het nieuwe inburgeringsdecreet voegt een vierde pijler toe: sociale netwerking en participatie. Gaëlle Mortier onderzocht hoe sociale netwerken en buddywerkingen de integratie van nieuwkomers kunnen versterken en bundelde deze inzichten in een literatuurstudie.
Gemene delers
Meningen lijken steeds verder uit elkaar te liggen. En ideeën die even geleden nog extreem waren, lijken nu mainstream. Het Hannah Arendt Instituut en Knack gaan in de podcastreeks ‘Gemene delers’ op zoek naar wat ons nog bindt in tijden van extremen. Ruben Mersch spreekt met activisten, wetenschappers, comedians en journalisten.
Buddywerkingen voor nieuwkomers: van theorie naar praktijk
De Vlaamse regering voegt een vierde pijler toe aan het inburgeringsbeleid: sociale netwerking en participatie. Buddyprojecten spelen hierin een cruciale rol door nieuwkomers en de gevestigde bevolking met elkaar in contact te brengen. In dit gesprek onderzoeken Stijn Oosterlynck, Ilse De Vuyst en Bea Van Robaeys de meerwaarde en uitdagingen van deze buddymethodiek.