Opvoeden en onderhandelen als gedeelde maatschappelijke taak

VCOK ontwikkelde het model ‘Onderhandelen met je kind’ om ouders en kinderen te leren omgaan met verschillen. Ann Buysse (UGent) en Franky De Meyer (VCOK) leggen uit hoe dit model helpt om op een positieve en ethische manier te communiceren.

De Coronakloof

Midden in de pandemie gaan we op zoek naar manieren om studenten meer gelijke kansen te bieden.

Webinar: Frames en counterframes over migratie

Baldwin Van Gorp onderzocht welke frames en counterframes het debat over migratie beheersen. Tegelijk zocht hij naar strategieën om de zwijgende meerderheid terug bij het debat te betrekken.

Rapport: wat zegt de wetenschap over buddywerkingen en integratie?

Het nieuwe inburgeringsdecreet voegt een vierde pijler toe: sociale netwerking en participatie. Gaëlle Mortier onderzocht hoe sociale netwerken en buddywerkingen de integratie van nieuwkomers kunnen versterken en bundelde deze inzichten in een literatuurstudie.

Gemene delers

Meningen lijken steeds verder uit elkaar te liggen. En ideeën die even geleden nog extreem waren, lijken nu mainstream. Het Hannah Arendt Instituut en Knack gaan in de podcastreeks ‘Gemene delers’ op zoek naar wat ons nog bindt in tijden van extremen. Ruben Mersch spreekt met activisten, wetenschappers, comedians en journalisten.

Buddywerkingen voor nieuwkomers: van theorie naar praktijk

De Vlaamse regering voegt een vierde pijler toe aan het inburgeringsbeleid: sociale netwerking en participatie. Buddyprojecten spelen hierin een cruciale rol door nieuwkomers en de gevestigde bevolking met elkaar in contact te brengen. In dit gesprek onderzoeken Stijn Oosterlynck, Ilse De Vuyst en Bea Van Robaeys de meerwaarde en uitdagingen van deze buddymethodiek.

Caroline Pauwels en Herman Van Goethem in gesprek

Wijlen Caroline Pauwels en Herman Van Goethem in gesprek over hun gedeelde liefde voor het werk van Hannah Arendt, hun bewondering voor het engagement van jongeren en hun geloof in de kracht van wetenschap.