Podcast Clash in de Klas

Een reeks over polarisatie in het onderwijs. Clash in de Klas is een coproductie van het Hannah Arendt Instituut, Knack, Klasse, het Vlaams Vredesinstituut, het wij-zij netwerk en GO!

Clash in de klas

De klas op stelten

De wereld stopt niet aan de schoolpoort. Dus ook in onze klassen ontaarden discussies over maatschappelijke onderwerpen soms in conflicten en polarisatie. Leerkrachten krijgen krasse uitspraken te horen en worden wel eens geconfronteerd met extreem ideeëngoed. Hoe ga je daarmee om? Vermijd je best de thema’s die de klas op stelten zetten of is dat geen goed idee? Hoe blijf je op zoek naar verbinding, ook als het botst? In deze podcast zoeken we het uit. Je hoort polarisatiespecialisten aan het woord en experts die elke dag voor de klas staan. 

“Het is inderdaad soms heel heftig, zeker voor beginnende leerkrachten. Je hoort echt wel wat in een klas. Dat kan voor heel veel onzekerheid en angst zorgen bij leerkrachten. Maar dat is eigenlijk voor ons allemaal zo als je in een conflict terecht komt. Conflicten kunnen heel veel onzekerheid teweeg brengen. Gelukkig zijn er de afgelopen jaren ook heel veel inzichten, concrete handelingsschema’s en aanknopingspunten ontwikkeld om daarmee om te gaan.”

Maarten Van Alstein, Vlaams Vredesinstituut
pexels-rodnae-productions-8419256

Afl. 1 Polarisatie in de klas

Les geschiedenis. Twee leerlingen zijn het oneens over de leerstof. Wat volgt is een hevige discussie, provocerende uitspraken en leerlingen in tranen. De klasgenoten kijken in spanning naar de leerkracht: los het alstublieft op en zeg ons wie gelijk heeft! Wat doe je wanneer maatschappelijke thema’s, geschiedenis of geopolitiek de klas op stelten zetten? 

Presentatie door Ward Schouppe. 

Gasten zijn:

  • Maarten Van Alstein, senior onderzoeker bij het Vlaams Vredesinstituut
  • Stefanie Van Brussel, leerkracht geschiedenis. 

 

Afl. 2 Radicalisering op de speelplaats

Een groep leerlingen sluit zich aan bij een extremistische strekking. De sfeer op school verandert. Andere leerlingen ervaren druk om mee te doen. Leerkrachten krijgen in de klassen alsmaar vaker met ideologische discussies af te rekenen en de directie krijgt vragen om de schoolregels aan te passen. Wat doe je als radicaal gedachtegoed de speelplaats op sijpelt? 

Presentatie door Ward Schouppe. 

Gasten zijn: 

  • Karin Heremans, schooldirecteur en beleidscoördinator preventie radicalisering en polarisering voor het GO!
  • Rudi Audiens, leerkracht wetenschappen

 

pexels-karolina-grabowska-8106712
pexels-pixabay-159395

Afl. 3 Extremisme maakt de digisprong

TikTok. Snapchat. Telegram. Alle jongeren zijn mee. Dat weten activistische groepen ook. En dus kan één leerling via online kanalen heel de school meesleuren in een ideologische strijd. Het gevolg: klasdiscussies die worden gekaapt en sit-ins om de boel op stelten te zetten. Hoe kunnen scholen omgaan met polarisatie en radicalisering die de leerlingen bereikt via online wegen, ver uit het zicht van leerkrachten en directies?

Presentatie door Ward Schouppe.

Gasten zijn:

  • Chris Wyns, expert onderwijs en  polarisatie 
  • Bert Pieters, medewerker polarisatie bij Mediawijs

Beluister ook onze andere podcasts

Wetenschappelijke inzichten via een toegankelijke weg tot in je brein.

LOGO HAI_2020_wit in oog
Logo-WIJ-ZIJ_cmyk-vierkant5
20121004knack
go_onderwijs