We komen allemaal ergens vandaan. Een derde van de Belgische bevolking heeft wortels in het buitenland. Dat wil zeggen dat minstens één van hun ouders buiten België geboren is. Migratie is dus een veelvoorkomend fenomeen van alle tijden. Maar dat betekent niet dat we er als samenleving aan gewend zijn geraakt. Het is nog steeds een veelbesproken onderwerp dat regelmatig de gemoederen verhit. Voor leerkrachten is het thema niet evident om te bespreken in de klas. De EDUbox Migratie: een verhaal van alle tijden helpt hen om het onderwerp toch op een correcte en interactieve manier aan te snijden in hun lessen.
Brandend actueel
In de geschiedenis hebben mensen zich altijd al verplaatst van de ene plek naar de andere.
Daarom hebben mensen zulke verschillende roots. En elk land heeft een unieke, eigen migratiegeschiedenis. Ook vandaag blijft migratie een heel actueel thema. Eentje dat ons als
samenleving uitdaagt. Er zijn dan ook heel verschillende meningen, die soms lijnrecht
tegenover elkaar staan, maar niet altijd gebaseerd zijn op feiten.
In deze EDUbox gaat het niet over ‘voor of tegen’ migratie, maar wordt het ‘waarom en hoe’
uitgelegd:
- Welke uitspraken over migratie zijn juist en welke niet?
- Wat is het verschil tussen een ‘vluchteling’ en een ‘migrant’?
Er wordt uitgelegd dat er heel uiteenlopende redenen zijn om je land te verlaten. Het doel is dat de leerlingen een eigen mening vormen over migratie, op basis van juiste en feitelijke informatie.
Bekijk een videofragment:
Voor wie?
De EDUbox over migratie is gemaakt met het oog op jongeren in de B-stroom van het
secundair onderwijs. Dankzij het audiovisueel materiaal, de digitale tools en de fysieke
opdracht wordt dit thema erg toegankelijk en kan je er met elke leerling mee aan de slag.
Chatten met vluchtelingen
Deze EDUbox bestaat uit 5 delen, die je als leerkracht in maximum 2 uur met je leerlingen kan
doorlopen.
- In deel 1 reflecteren leerlingen over hun eigen migratieachtergrond. Tegelijk introduceren we hen in de belangrijkste periodes van de Belgische migratiegeschiedenis en in onze kijk op het thema
vandaag. - In deel 2 ontdekken leerlingen wat migratie juist is aan de hand van een aantal stellingen door
Marjan Temmerman, journaliste bij VRT NWS. In het informatieve deel met een infografiek en
overzichtsfiches, geeft ook Prof. Ilse Derluyn van CESSMIR (UGent) in een video een heldere uitleg
over het (complexe) verschil tussen migranten en vluchtelingen en het verloop van een
asielprocedure. Tegelijkertijd laten we ook zien dat migratie een menselijk, herkenbaar verhaal is. Dat doen we aan de hand van een portret van Idris, een niet-begeleide minderjarige uit Afghanistan die tijdelijk in het opvangcentrum SOI Gent verblijft. - In deel 3 gaan de leerlingen zelf aan de slag. Ze chatten met vier migranten die op het punt staan hun land te verlaten, elk om hun redenen. Ze volgen hen in hun thuisland en in België. Gaandeweg krijgen ze meer inzicht in de keuzes en dilemma’s waar een migrant voor staat. Ondertussen denken ze na over wat zij zouden doen moesten ze in hun schoenen staan. Hierbij wordt ingespeeld op hun
empathisch vermogen. Op het einde van de chat maken ze kennis met de echte Rose, Maryam, Borys en Joao. - In deel 4 komt alles wat ze geleerd hebben samen. De leerlingen beseffen dat migratie een verhaal
van iedereen en van alle tijden is. Het creëert kansen én uitdagingen. Daarover moeten we durven
nadenken, praten en van mening verschillen. - In deel 5 linken we naar extra interessant materiaal over het thema, volledig op maat van jongeren.