Bij het begin van deze digitale vorming beschreven we enkele situaties waar een gesprek rond diversiteit tot conflict of onbegrip leidde. Bood deze digitale vorming jou enkele handvatten om met dit soort situaties om te gaan?
Flo en Axel werken voor Amino vzw. Tijdens de lunchpauze raken ze verwikkeld in een heftige discussie over koloniale symbolen in hun gemeente. Flo vindt dat standbeelden en straatnamen nu eenmaal een deel zijn van de Belgische geschiedenis en dat ze dus moeten blijven. Axel vindt net dat elk eerbetoon aan machthebbers die slachtoffers maakten tijdens de koloniale periode, moet verdwijnen. Hun standpunten staan lijnrecht tegenover elkaar en na de lunchpauze blijven ze met grote frustraties zitten.
Anne, Jean en Ilsa organiseren een buurtfeest. Hoewel ze er heel veel werk hebben ingestoken, komt niet iedereen opdagen. Het stoort hen dat vooral de buren met migratie-achtergrond verstek gaven. De drie organisatoren vinden het ‘typisch’ dat net die groep niet is komen opdagen. Ze vinden het respectloos en zijn niet van plan hen de volgende keer nog uit te nodigen.
Nora geeft les en doet mee aan de ramadan. Tijdens de middagpauze in de leraarskamer komen twee van haar collega’s aan haar tafel zitten. Collega Zelda vraagt voorzichtig of het Nora zou storen als ze hun boterhammen aan haar tafel opeten. Collega Martijn komt tussen: “We zijn hier toch in België. Wij moeten ons niet aanpassen aan de ramadan. Toch Nora?” Nora lacht een beetje groen maar doet er verder het zwijgen toe.
Arendt
Academy
Wetenschappelijke inzichten.
In toegankelijke e-learnings en webinars.